3.6 Der Körper
Hallo alle zusammen!
Zum Aufwärmen machen wir unseren Tagesminiplausch und eine Wiederholung.
Wiederholung
In the previous lesson you learned to express the intensity of a feeling and how to build sentences using wenn. Let’s review.
Jetzt bist du dran!
Wie geht’s? Wann/warum geht es dir so? In your written journal, answer the question wie geht’s and briefly and simply explain your answer, using the comic as a model.
Lektionsüberblick
Now we will shift our focus to physical descriptions. In 1010, you learned how to talk about your body. Now, we will work on being able to talk about someone else’s body.
Although, from a language point of view, physical descriptions are completely neutral (for example, there is nothing inherently good or bad about being fat or thin), we live in a world where value is placed on certain kinds of bodies. These lessons will encourage you to find other ways to describe a person without commenting on their body size, such as by describing the person’s hair or clothing.
For this lesson, the focus will be on adding to your existing vocabulary of body parts and talking about numbers. In the end, you will be able to 1) name a number of body parts and 2) talk about how many of each someone has.
Was weißt du schon?
Recall these body parts from GERM 1010 before moving on to the lesson.
| Noch nicht start klar?
Du kannst immer auf die gleiche 1010-Lektion zurückgreifen! |
Not confident about starting this lesson?
You can always review the same Lektion from 1010. |
1) Noch mehr Körperteile
Let’s review and learn mehr Körperteile along with their plural forms with these interactive slides.
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You can check out Deutsche Welle for extra practice with Körperteile.
Jetzt bist du dran!
2) Körperteile zählen
Knowing the plural forms is important if we want to count things. Try the activity below.
Now let’s practice building sentences.
Jetzt bist du dran!
Zum Schluß
Imagine we have invented a way to speak to aliens – but we can’t see them. They seem to have the same kinds body parts we have, but not necessarily the same number. Listen to the alien’s description of itself first and draw what you hear. Then read the text and confirm.
Hallo Erdling! Ich habe zwei Köpfe und in jedem Gesicht habe ich ein Auge, zwei Nasen, zwei Münder (einen mit Lippen und einen ohne Lippen), und drei Ohren (also habe ich zwei Augen, vier Nasen, vier Münder, und sechs Ohren). Ich habe natürlich drei Hälse (einen für jeden Kopf) und eine Brust, einen Bauch und einen Rücken. Ich habe vier Arme, also habe ich vier Schulter und vier Ellenbogen. Aber ich habe acht Hände (zwei an jedem Arm) und sechs Finger jeweils an zwei Händen, fünf Finger jeweils an zwei Händen und drei Finger jeweils an vier Händen. Also habe ich vierunddreißig Finger! Ich habe zwei Beine (also auch zwei Knie) und vier Füße (zwei Füße an jedem Bein).
Now it’s your turn to describe yourself to the alien. Model your description on the aliens’ description (you will not need all the parenthetical asides!). Then record yourself in your audio journal. If you can do it immediately without reading, that’s great! Otherwise, practice saying it a couple times before recording. Or rerecord, if you are not satisfied.
For more practice: meet up with a classmate or communicate online and take turns playing the alien and coming up with different kinds of bodies!
*As you conclude this lesson, don’t forget to check Canvas!*
Media Attributions
- Körperteile Activities adapted from Grenzenlos Deutsch, licensed under a CC BY-NC-SA 4.0 International License.
